La fuerza de gravedad y la caída de los cuerpos

Te has preguntado alguna vez si todos los cuerpos caen con la misma velocidad. En el siguiente vídeo entenderás que sí, siempre que no haya un factor externo que intervenga, como es el aire.

Si todos la Tierra atrae a todos los cuerpos, y esa fuerza es la GRAVEDAD, ¿por qué no cae la Luna? En este vídeo entenderás por qué. En el segundo encontrarás información de la vida de NEWTON, el genio que descifró la Gravedad.

Accede directamente al enlace (en pantalla completa) de las siguientes simulaciones. Te ayudarán a entender el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y las gráficas e-t (o x-t)

Gráfico x-t para el movimiento rectilíneo y uniforme 

Laboratorio virtual MRU

Laboratorio virutal: Práctica el MRU

La siguiente simulación es para lo más atrevidos: Es más compleja, pero ofrece, de manera interactiva, ejercicios del movimiento. Incluso, llega al movimiento de proyectiles, algo que no se puede estudiar en la ESO.

Simulaciones con ejercicios muy completos del movimiento

Vídeos: El movimiento rectilíneo y uniforme (MRU)

El movimiento rectilíneo uniforme tiene una traectoria rectilínea y la velocidad es constante. Observa los siguientes vídeos:

Simulaciones para entender el movimiento y las magnitudes que lo describen

La siguiente simulación te permite manejar a un "hombre móvil". Observa el signo que adquiere la posición, velocidad o aceleración, según esté a un lado u otro del origen, se deplace rápido o lento, y arranque o frene.

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Esta otra simulación es el JUEGO DEL  LABERINTO. En el que debes aprender a atravesarlo manejando las magnitudes estudiadas.

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Tarea 2 Estudio del movimiento: cálculo de la velocidad y gráficas del movimiento

La CINEMÁTICA es la ciencia física que estudia el movimiento. Esta tarea aprenderás a describir un movimiento y las magnitudes que lo caracterizan.

Seguiremos el libro de texto, en las páginas 132, 133, 134, 135, 136 y 137

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO CON AYUDA DEL LIBRO Y DEL BLOG DE AULA

A11.- Para describir el movimiento necesitas, como habrás leído, un SISTEMA DE REFERENCIA. ¿A que llamamos posición? ¿Y trayectoria? ¿Y qué es el desplazamiento?

A12.- Haz el ejercicio 1 y 2 del libro de texto (página 134).

A13.- Si queremos conocer lo rápido que se mueve un cuerpo, tenemos que utilizar una magnitud que se llama velocidad. ¿Cómo definimos la velocidad y en qué unidades del SI se mide?

A14.- Ejercicios del libro pagina 133 número 3 y 4.

A15.- Aunque este curso no lo vamos a estudiar, interesa conocer una idea intuitiva de lo qué es la aceleración. Ejercicio resuelto (página 134): Para que despegue un avión tiene que alcanzar una velocidad superior a los 250 km/h (que son 70 m/s). Si parte del reposo, sabrías indicar qué aceleración adquiere el avión para alcanzar dicha velocidad en 1 minuto y 10 segundo (70 s).

A16.- Gráficas del movimiento: gráficas e-t y gráfica v-t. Para estudiar esta actividad, seguiremos el libro de texto, en la página 135.

A17.- Calcula, a partir de la gráfica e-t, la velocidad media, expresada en km/h y en m/s. 

 

A18.- Un ciclista se desplaza a una velocidad constante de 8 km/h. Si parte de una posición que se encuentra a 1,5 km a la izquierda de una casa que tomamos como referencia, y se mueve hacia la derecha, ¿cuál será su posición al cabo de 1 hora?

A19.- Los movimientos se pueden clasificar según su trayectoria y según cambie su velocidad y aceleración.
a) Según su trayectoria, hay dos tipos de movimientos, ¿cuáles son?
b) Si la velocidad es constante el movimiento se denomina…………… Y si además es rectilíneo, lo denominamos………………………
c) Un movimiento cuya aceleración es constante se denomina……………………….

A20.- Observa un problema de MRU: En un instante pasa por a un coche con MRU a una velocidad de 20 m/s. 5 s después, pasa en su persecución, por el mismo punto A, otro coche también con MRU y velocidad de 20 m/s. ¿Cuándo y dónde lo alcanzará?