Accede a los siguientes simulaciones para profundizar en el estudio de las gráficas de cambios de estado:
19 dic 2016
La teoría cinética explica los cambios de estado: gráficas de calentamiento
Tarea 2.2. Los cambios de estado: las gráficas de calentamiento
La TEORÍA CIENTÍFICA no solo explica los estados de agregación de la materia. También es capaz de explicarnos cómo se produce el cambio de un estado a otro.
La TEORÍA CIENTÍFICA no solo explica los estados de agregación de la materia. También es capaz de explicarnos cómo se produce el cambio de un estado a otro.
Observa en el LIBRO, página 44, qué ocurre, según la teoría cinética, cuando se produce el cambio de sólido a líquido y de líquido a gas.
RESPONDE A ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO
Actividad 31.- ¿A qué llamos temperatura de fusión? ¿Y temperatura de ebullición?
Actividad 32.- Evaporación y ebullición son dos conceptos distintos. Explica la diferencia.
Veamos que son las GRÁFICAS DE LOS CAMBIOS DE ESTADO (libro, página 45)
Actividad 33.- ¿A qué denominamos gráfica de calentamiento?
Actividad 34.- Observa la gráfica de calentamiento del agua.
a) En la gráfica hay dos zonas características, que corresponde dos líneas horizontales BC y DE. ¿Qué ocurre en estas zonas?
b) ¿Cuál es la temperatura de fusión del agua?
c) ?Cuál es la temperatura de ebullición del agua?
d) Indica en qué estado se encuentra el agua en las fases AB, CD y EF.
e) ¿Por qué, al producirse el cambio de estado, la temperatura permanece constante?
Actividad 35.- Hemos fundido una cierta sustancia y seguidamente la hemos enfriado. Observa la gráfica de enfriamiento que se muestra a continuación y contesta:
a) ¿Cuál es el punto de fusión de esta sustancia?
b) ¿Qué le sucede a esta sustancia entre los puntos B y C?
cI) ¿En qué sección, AB, BC o CD, está perdiendo calor?
Actividad 36.- Observa las gráficas de cambio de estado y responde: a) ¿Es una curva de …? b) ¿Temperatura de fusión? c) ¿Temperatura de ebullición? d) ¿Temperatura de solidificación? d) ¿Temperatura de condensación
Temperatura
|
25
ºC
|
90
ºC
|
110
ºC
|
-10
ºC
|
-90
ºC
|
10
ºC
|
25
ºC
|
110
ºC
|
-
10 1C
|
-
50 ºC
|
|
Estado
de agregación
|
11 dic 2016
Conceptos de Temperatura y Presión (Simulaciones)
LA PRESIÓN, UNIDADES Y EQUIVALENCIA
ACCEDE A LAS SIMULACIONES SIGUIENTES QUE TE PERMITEN CONOCER MEJOR DOS MAGNITUDES MUY IMPORTANTES, PRESIÓN Y TEMPERATURA
La simulación de la PRESIÓN es muy completa y no es necesario que lo entiendas todo.
ESCALAS TERMOMÉTRICAS
9 dic 2016
Teoría cinética, estados de agregación y cambios de estado. Simulaciones
Las siguientes animaciones te ayudarán a comprender la relación que existe entre los estados de la materia, y el MODELO CINÉTICO de la materia o TEORÍA CINÉTICA.
Finalmente, accede al siguiente enlace para profundizar más en los estados de la materia y la teoría cinética:
ESTADOS DE LA MATERIA Y TEORÍA CINÉTICA
ESTADOS DE LA MATERIA Y TEORÍA CINÉTICA
Tarea 2 Una teoría científica para explicar las propiedades de la materia
2.1.- LOS ESTADOS DE AGREGACIÓN Y LOS CONCEPTOS DE TEMPERATURA Y PRESIÓN
Nos preguntamos cómo está constituida la materia por dentro. O cómo podemos justificar las propiedades de cada estado.
Para ello, tenemos una TEORÍA CIENTÍFICA, denominada TEORÍA CINÉTICA DE LA MATERIA o TEORÍA CINÉTICO-MOLECULAR O CORPUSCULAR DE LA MATERIA.
Una TEORÍA CIENTÍFICA permite explicar varias leyes científicas y unifica en una serie de principios dichas leyes, dando una explicación de por qué y cómo suceden determinados fenómenos..
La TEORÍA CINÉTICA DE LA MATERIA se basa en TRES POSTULADOS (ver el libro, página 40)
RESPONDE A ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO
Actividad 28.- Expón los tres postulados de la teoría cinética de la materia.
Actividad 29.- La teoría cinética fue desarrollada para explica el comportamiento de los gases. Sin embargo, también explica las propiedades de los otros dos estados. Observa la imagen
b) ¿En qué estado el movimiento de las partículas es mayor? ¿Qué tipo de movimiento tiene en el estado sólido?
c) ¿En qué estado las partículas están más desordenadas?
d) ¿Qué hay entre las partículas?
Actividad 30.- El movimiento de las partículas (que es la energía interna) permite definir una magnitud, la TEMPERATURA. Además, en el estado gaseoso las partículas chocan continuamente con las paredes del recipiente, lo que permite definir una magnitud que llamamos PRESIÓN. Lee en el libro de texto en las páginas 42 y 43. Luego, responde:
a) ¿Cómo podemos definir la temperatura? ¿Qué instrumento usamos para medirla?
b) Para medir la temperatura usamos varias escalas. Las más comunes son la escala Celsius o centígrada y la escala Kelvin o absoluta. ¿Qué relación hay entre dichas escalas?
c) Realiza las siguientes conversiones: 20 ºC a K; 450 K a ºC; - 2ºC a K; 0 K a º C
d) ¿Cómo podemos definir la presión? ¿En qué unidades se mide?
Vamos a usar el Pascal (Pa) como unidad del SI, y debes saber que 1 atm= 101.300 Pa. A su vez, 1 atm equivale a 760 mmHg y a 1013 mbar o hPa (hectoPascal)
e) Realiza las siguientes conversiones: 2,3 atm a Pa; 200.000 Pa a atm; 0,23 atm a Pa
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